第二份食物节 线形动物和环节动物
一、教育目的
1.概述线形动物和环节动物的首要特有的。
2.举例阐明线形动物和环节动物与人类精力充沛的的相干。
三。从看守看Ascaris与懦夫的分别。
4。划一生物形态学与建筑风格可以并存的的看法。
5。决定我饮食卫生的意思。
二、教育强调和阻碍
1。教育要点
概述线形动物和环节动物的首要特有的;懦夫看守试验。
2。教育阻碍
做预备了每一旋转来阐明其形态学和建筑风格特有的。。
三、计划达到目标教育设计的深思熟虑的
本条文首要从形态学建筑风格层面概述线形动物和环节动物的首要特有的。这两个动物群的代表是蛔虫和懦夫。,在教育中咱们可以体验精力充沛的达到目标人,课前设计先生捉懦夫。,在实践中开展懦夫的生存下去环境,懦夫的初步看法;教室旋转剖析与看守试验,总结了打劫和环动物的首要特有的。。教育的首要恭敬列举如下。
(1)表示保留或保存时用剖析蛔虫在肉身的寄生保持健康。、活人画看守,蛔虫合适寄生精力充沛的的首要特有的。
(2)表示保留或保存时用懦夫看守试验和对断面图的剖析,懦夫很穴居精力充沛的的特有的,对有机体建筑风格和功用的初步看法是划一的。。
(3)归结线形动物和环节动物的首要特有的。表示保留或保存时用相形这两个动物群的首要特有的,生物的初步看法是开展和退化。
四、教育预备
1。教员预备
蛔虫标本、蛔虫精力充沛的史示企图、Ascaris寄生精力充沛的的电视节目录影,活懦夫(体长10) Cameroon 喀麦隆摆布)、糙纸、棉球、放大器,多种线形动物和环节动物的标本(或图片)及形态学建筑风格和精力充沛的史等材料。
2。先生预备
群到荒野、捉懦夫,在教室上应用。
五、教育快跑
教育
质地教员作战、学精力充沛的动、教育企图绍介
新课程 显示:Ascaris寄生精力充沛的的电视节目录影。
小型考试:蛔虫寄生在肉身的器官是什么? 小型考试:蛔虫理由寄生在人体约20长中?蛔虫若何 表视频的。Ascaris造型初探,蛔虫首要寄生在人体的约20长内。,它具有易散布病毒。 碰精力充沛的,创设处境,激起先生的结论趣味。
蛔虫
的外
形特
点 径直地先生看守蛔虫标本(或图片),知情Ascaris的形态学建筑风格和精力充沛的态度。
小型考试:Ascaris的容貌形态学是什么?女性A的分别是什么? 解说:蛔虫因F长而长。,高位直线性动物。它的容貌增殖体着给人铺床水密表皮。。
小型考试:蛔虫的特有的
寄生性命的意思是什么?
归结:蛔虫不只有表皮,一种分泌化食酶的压板。,阻碍化食酶在当主人体内的腐蚀。
用肉眼或放大器向外看看守,Ascaris形态学特有的的形容:
蛔虫体长而狭长。,呈圆筒形。大女性,顶峰溜直;小雄,把尾部翘到腹部。
化食零碎的化食功用是以化食为根底的。,思忖表皮对蛔虫有防护措施功能。、小蛔虫化食液对蛔虫的使人沮丧的功能。
更远的模型生物形态学特有的的一致看法。 知情蛔虫的形态学建筑风格特有的。培育先生看守有关推理的性能。
激化生物顺应生存下去环境的生物看法。

教育
质地教员作战,学精力充沛的动,教育企图,化食:Ascaris的示企图与人体化食零碎示企图。
小型考试:蛔虫化食管有产者什么器官?与人的数字相形,蛔虫化食管有什么特有的吗?
归结:蛔虫的零碎建筑风格简略。,肠只由给人铺床细胞组成。,:
小型考试:左右特有的和Ascaris吃的食物有什么相干?,十后的舆图:蛔虫的化食管包含嘴。、肠、基本原理。蛔虫的化食管比人类化食零碎更简略。,日长岁久,贯串完全地。
思忖:蛔虫化食化食道化食道,它的化食零碎很简略。,顺应寄生精力充沛的。培育先生获取通讯和有关推理的的充其量的力。
激化生物顺应生存下去环境的生物看法。Ascaris Ascaris的再生作用及其与人的相干
显示:蛔虫生殖零碎示企图。
小型考试:交配后,电气设备阴的可每天卵约20万粒。。与化食零碎相形,蛔虫生殖零碎的特有的是什么?是什么,
显示:Ascaris精力充沛的史草图。男人和男人在人类约20长内交配后蛔虫病,雌虫产下的慷慨的虫卵随人的粪便卸船离体。
小型考试:鸡蛋在哪里进入人体?,警蛔虫病应谨慎什么?
懂得图形剖析:
1。蛔虫的生殖器官兴旺发达。,强繁殖力;
2。蛔虫病产慷慨的用蛋烹调,它能散布病毒更多的人,增长Ascaris的生存下去机遇。
普通舆图归结法:
1。蛔虫卵从人的门进入人体。;
2。蛔虫病的警,谨慎不要喝不洁净的原水,蔬菜、果品要洗洁净。,饭后薄涂层;
三。蛔虫防治与粪便指导,粪便需表示保留或保存时用处置抵消虫卵后.再作污物应用。先生知舆图的培育、获取通讯、有关推理的的充其量的

把科学知与精力充沛的碰起来,让先生看法和珍视我食品的意思。 教育
质地教员作战,学精力充沛的动,教育企图,总结 小型考试:表示保留或保存时用看守蛔虫标本,你能找到Ascaris的器官吗?刚刚在电视节目录影里。,蛔虫若何酒

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