小学生心理健康知识

根据《世界心理卫生》提出的心理健康标准,结合小学生心理健康特点,对小学生心理健康标准进行了界定。6个方面,智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认知的客观性、社会适应性、行为习惯。
1智力发展水平:虽然智力发展并不一定具有良好的心理素质。,但智力发展水平低,不会有任何心理健康。。因此,心理健康的小学生,它的智力发展应该是正常的。。相反,如果智力水平低,这不是心理健康。。

2)情绪稳定性:心理健康的小学生,一般来说,心情是好的。,愉快、乐观、开朗、积极情绪状态的满意度占主导地位。,但同时,也能用C产生合理的情感变化。。所谓合理的情绪变化就是反应。,有快乐就有快乐。,当不幸发生时,悲伤情绪就会出现。。此外,它也可以是不同的,取决于场合。,正确控制你的情绪。。

3)学习适应性:心理健康的小学生通常喜欢上学,我认为学习是一件愉快的事情。,感到轻松;学习内容总是有浓厚的兴趣。,愿意克服学习上的困难;高学习效率。
4自我认知的客观性:心理健康的学生可以顺利地从自我中心转变为自我分配;把自己与客观现实联系起来。,主要从周围环境中寻找自己的参考点。,对自己的认识开始表现客观性。。

5)社会适应性:有心理健康的学生往往有独立生活的能力。,我可以自己管理日常生活。,能够适应不同环境下的社会生活。,愿意和同学一起工作、教师互动,把自己融入集体生活。,有意识地使用社会规范来约束自己。,让你的行为符合社会的要求。,不是以自我为中心的。,把自己孤立起来,与周围的人格格不入。

6)行为习惯:心理健康的小学生一般都有良好的习惯。,对外界刺激的适度反应。,不过分敏感,也不迟钝;他们不会因为琐事而发脾气。,几乎没有人感到困惑。,他们的行为与年龄特征一致。

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